| テーマ |
川の水調べ |
どんなことを調べるか
研究をして何を知りたいのかをくわしく書こう。 |
学校に行くとちゅうに川が流れています。水草や魚，集まる鳥などを見ているうちに，この川はどんな所から流れてきているのか，気になりはじめました。
上流とわたしが住んでいる所の川では，すんでいる生き物がちがうのではないか，水のきれいさとすんでいる生き物には関係（かんけい）があるのではないかと思い，調べたくなりました。 |
| 研究の場所・時期 |
| 1. |
すぐ近くの橋の所を中心に生き物を調べます。 |
| 2. |
川の水は，晴れた日と大雨がふった後の２回調べます。 |
| 3. |
上流（じょうりゅう）までの川の様子と上流の様子を，夏休みの土曜日か日曜日に，お父さんと調べに行きます。自転車で行ける所まで行こうと思います。 |
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研究の方法（ほうほう）
どうやって研究をするのかやじゅんびする道具も書こう。 |
| 1. |
どんな所を流れてきているのか，地図で調べ，上流までのたんけんの計画を立てます。 |
| 2. |
川にそってどこまで道があるのか，橋はいくつあるのか，とちゅうでどんな水が流れこんできているのかを，市役所に行って調べます。 |
| 3. |
上流から近くの川までの何か所かで川の水をくんで，色やとう明度，よごれ具合，においなどを調べます。 |
| 4. |
川にすむ魚や，水草，水ぎわに生えている植物などを上流とくらべます。 |
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じゅんびするもの…川の水を入れるようき(ペットボトル)，地図，筆記用具，カメラ |
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まとめ方
どんなかたちでまとめるのかを書こう。 |
上流からわたしが住んでいる所までの川の様子を，まき紙に書こうと思います。とちゅうの様子，植物や魚はカメラでとってきて，写真をはります。
川の水はとちゅう４か所くらいでくんできて，調べた結果（けっか）を表にまとめて，まき紙に書きこみます。 |
