| 教育全般 |
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鈴木健二 著 |
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2010年4月10日発行・Ａ５判・144ページ
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ISBN978-4-8208-0439-0 |
教師よ、元気になれ！そのために『教師のチカラ』をつけよう!!
教師としての力量を高めるためには、貪欲に「吸収」し、「分析」し、その分析をもとに「創造」し、「発信」していくことが必要である。若手から管理職まですべての先生方にとって、自らの力を高める指針となる20の視点を示す。 |
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土作 彰(公立小学校教諭)著 |
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2010年4月10日発行・Ａ５判・152ページ
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ISBN978-4-8208-0409-3 |
教師よ、元気になれ！そのために『教師のチカラ』をつけよう!!
当たり前のことを当たり前にできる子どもを育てるために必要な考え方…「教師はなぜそう教えるのか」=「哲学論」と、それらを具現化するための実践を、わかりやすいイラストつきで30ケース紹介した。読者に独自の「哲学」の確立を勧め、独自の実践群の創出をねらいとして編纂している。
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広山隆行（島根県小学校教諭）編著 |
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2009年6月20日発行・Ａ５判・176ページ
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ISBN978-4-8208-0408-6 |
教師よ、元気になれ！そのために『教師のチカラ』をつけよう!!
学習の構えができていない子どもたちの対応に日々追われているとき、とっさに子どもの不十分・不完全な言動をよりよい方向に正すための指導（局面指導）が必要になる。大好評の実践集『子どもが変わる局面指導』の編著者が、局面指導の必要性、教師の心構え、指導法、さらには上達法について述べる。
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関根達郎（埼玉県小学校教諭）著 |
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2009年6月20日発行・Ａ５判・160ページ
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ISBN978-4-8208-0407-9 |
教師よ、元気になれ！そのために『教師のチカラ』をつけよう!!
今、学校では「情報モラル教育」の重要性が叫ばれているが、実際に何を使ってどのようにやればよいのか明確ではない。本書では、情報モラルとコンピュータリテラシーを関連させながら教える全8時間のカリキュラムを教材とともに紹介する。
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長谷部桂一（群馬県小学校教諭）著 |
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2009年6月20日発行・Ａ５判・128ページ
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ISBN978-4-8208-0406-2 |
教師よ、元気になれ！そのために『教師のチカラ』をつけよう!!
「自己問答」とは、教師からの問いかけに対し、子どもが自分を見つめ、新たな自分を発見する活動をいう。
子どもが自らの成長を実感することで、未来に向け夢や希望を持てるようになる。白紙1枚あればどの学校でもすぐに始められる「自己問答」を、実際に子どもが成長した道徳授業での実践を紹介しながら示す。
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嶋田雄一（宮崎県小学校教諭）著 |
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2009年6月20日発行・Ａ５判・128ページ
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ISBN978-4-8208-0405-5 |
教師よ、元気になれ！そのために『教師のチカラ』をつけよう!!
小学校１年生の子どもを１時間の道徳授業で変える画期的な実践！
1年生には道徳授業を1時間成立させるのさえ至難の業である。しかし、「合言葉」を使った道徳授業が子どもの心に響き、行動が変わった！多くの教師が悩む「1年生に実効性のある道徳授業」を提案する。 |
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山中太（長崎県中学校教諭）著 |
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2009年6月20日発行・Ａ５判・128ページ
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ISBN978-4-8208-0404-8 |
教師よ、元気になれ！そのために『教師のチカラ』をつけよう!!
「人のためになる行いをしよう」それだけで、中学生の<行動>が、<心>が変わる、道徳授業の提案！
中学生が「人の役に立つ」行為をすることで、自己有用感を持てるようになる。中学生を変えた「世のため・人のために」をキーワードとした道徳授業を紹介しながら、どの学校でもできるように指導の手順を示す。
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 （熊本県中学校教諭）編 |
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2008年5月30日発行・Ａ５判・176ページ
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ISBN978-4-8208-0367-6 |
道徳の時間における教師の発問は、ときには中学生をしらけさせ苦痛を与える。これを「地獄の発問」という。ベストセラー「中学校編とっておきの道徳授業」シリーズの編著者が、自らの経験を踏まえ、思春期の中学生を引き込む〈中学生でなければ〉〈中学生だからこそ〉の道徳授業づくりを提唱する。
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土作 彰（奈良県小学校教諭）編著 |
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2008年4月30日発行・Ａ５判・144ページ
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ISBN978-4-8208-0365-2 |
学生からベテランまであらゆる年齢層と分野のバラエティに富んだサークル活動内容を集め、どのように仲間を作って学び合えばよいのか、その手立てを費用を含めて具体的に示したはじめての書。 |
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鈴木健二（日向教育サークル）著 |
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2008年4月30日発行・Ａ５判・136ページ
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ISBN978-4-8208-0366-9 |
１０のポイントで道徳授業のつくり方がわかる！ キャリア２０年を超えるベテラン教師が、情報収集から授業を構成するまでの技法を一挙公開！ |
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佐藤幸司（山形県小学校教諭）著 |
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2008年4月10日発行・Ａ５判・160ページ
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ISBN978-4-8208-0330-0 |
どんな子どもに育てたいのか、担任だからこそ目の前の子どもに合わせた道徳授業を創る必要があります。なぜなら道徳授業を毎時間きちんとやっていれば、必ずクラスが変わっていくから……。道徳授業を創りだそうとする教師にとって、心のよりどころとなる書。
１０のポイントで道徳授業のつくり方がわかる！キャリア２０年を超えるベテラン教師が、情報収集から授業を構成するまでの技法を一挙公開！ |
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赤坂真二（上越教育大学教職大学院准教授）著
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2008年4月10日発行・Ａ５判・160ページ
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ISBN978-4-8208-0364-5 |
今、全国のどの学級でも一歩間違えば学級崩壊になりかねない状況にあります。本書の特長は、クラスを“荒れ”から守るための「予防法」と“荒れ”を収める「治療法」の両面からそれぞれの事項を整理し、誰にでも実践できるように具体例をあげながら述べているところです。 |
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