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基礎基本と活用する力を評価

観点別学力到達度診断
標研式CDT

到達度評価型の学力検査

年度末や年度初めに学力状況を把握

課題発見で授業や指導計画の改善に役立つ

継続採択で、児童一人ひとりや学年単位での学習状況の変化を把握し、指導結果を実証

日本標準の学力検査「観点別学力到達度診断CDT」

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 小学校 教科書単元別

到達目標と評価規準

教科書単元ごとに
到達目標と評価規準を掲載

到達目標と評価規準だけでなく、授業での学習活動も表示

目標・活動・評価を一覧できる

年間指導計画づくり必携

日本標準の「到達目標と評価規準」

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ポスト・コロナの公教育のリデザイン
未来の学校
観点別学力到達度診断
標研式CDT
教科書単元別
到達目標と評価規準
新学習指導要領 新3観点対応
通知表所見の書き方&文例集
ワンランク上の指導力をつけたい先生へ
教師のチカラ 43号
安全に配慮したデザインと9種類の豊富にバッグ
彫刻刀

教具材料の
紹介

書きたい 描きたい
つくりたい

習字セット
画材セット
裁縫セット
彫刻刀 など

幼保小連携
商品の紹介

友だちと楽しく
活動したい

保育業務支援Kid'sVew
もじかずぽん
5領域絵本

くま先生の
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先生のための教育情報

セミナー情報
金ROM 
資料提供  e-POINT
など

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都道府県サーチ
学習サーチ など

日本標準
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教育への思いを
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